華聯世紀廣州一部：聆聽《家和興業》國學課
發布時間：2025-02-28 來源：華聯世紀
為提升大家的國學素養，助力我們在工作與生活中達成家和業興的美好愿景，2月26日華聯世紀廣州一部特邀國學大師康華蘭親傳弟子張華老師為一部全體同事帶來了《家和興業》國學課，并在現場進行授業解惑。
張華老師深耕國學領域多年，傳承康華蘭大師的深厚學術精髓，有著豐富的講學與實踐經驗。此次課程，張華老師結合國學經典與現代生活實例，為大家帶來一場別開生面的智慧盛宴，從家庭關系的經營到事業發展的格局，全方位啟迪我們的思維。
課程初始，張華老師為我們分享了“家和興業”四字的深義。
“家”由“宀、豕”二字組成，家有四層含義：1.境界（作家、畫家、教育家、科學家等等）�！兑捉洝氛f：物必自腐而后蟲生，人生自辱而后人辱之。職場就是養望的地方，職場就是道場。2.特殊的群體（家庭、家族、宗族、民族、國家、儒家、道家、佛家、兵家等等）。3.我心安處便是家。4.身家。
“和”的含義：和含孝道，和氣生財。
“業”的含義：善業、惡業、無記業、共業、作業等。人的一生，萬般帶不走，唯有業隨身。
這次的講學為我們廣州一部全體人員帶來了一場深刻的傳統文化思想洗禮，老師介紹了一套從個人修身到家族傳承的完整路徑。相信通過道德教化、行為修正與文化浸潤，再結合每個個體的修行以及在日常生活中不斷反思創新，定能使我們實現家庭和諧、企業發展與社會穩定的良性互動。
張華老師深耕國學領域多年，傳承康華蘭大師的深厚學術精髓，有著豐富的講學與實踐經驗。此次課程，張華老師結合國學經典與現代生活實例，為大家帶來一場別開生面的智慧盛宴，從家庭關系的經營到事業發展的格局，全方位啟迪我們的思維。
課程初始，張華老師為我們分享了“家和興業”四字的深義。
“家”由“宀、豕”二字組成，家有四層含義：1.境界（作家、畫家、教育家、科學家等等）�！兑捉洝氛f：物必自腐而后蟲生，人生自辱而后人辱之。職場就是養望的地方，職場就是道場。2.特殊的群體（家庭、家族、宗族、民族、國家、儒家、道家、佛家、兵家等等）。3.我心安處便是家。4.身家。
“和”的含義：和含孝道，和氣生財。
“業”的含義：善業、惡業、無記業、共業、作業等。人的一生，萬般帶不走，唯有業隨身。
“家”由六種類別組成，1.事業�！兑捉洝氛f：形而上者謂之道；形而下者謂之器；化而裁之謂之變；惟而行之謂之通；舉而措之天下之民，謂之事業。2.智慧女人。一代無好妻，十代無好子�！妒酚洝氛f：數始于一，終于十，成于三。3.良好的家道家風。洛陽康家教育孩子有三點：①境教（環境、情境）；②志教（志氣、志趣、志向）；③史教（歷史、家教史）。4.傳承。道德傳家十代以上；耕讀傳家次之；詩書傳家又次之；富貴傳家不過三代�！端幯浴氛f：凡人為子孫計，皆思創立基業，然有至大至久者在乎？舍心地而田地，舍德產而房產，以失其本矣。5.身心靈健康。6.無條件行善積德�！兑捉洝氛f：積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。
國學課堂內外的精彩瞬間。
課程整體以傳統文化為根基，結合家庭教育實踐與跨文化案例，雖然授課時間較長，但同事們認真學習討論，積極參與互動，課上氣氛輕松愉快。在課程的尾聲，張華老師還為各位同事進行一對一解惑，大家收獲滿滿地結束了這場國學盛宴。這次的講學為我們廣州一部全體人員帶來了一場深刻的傳統文化思想洗禮，老師介紹了一套從個人修身到家族傳承的完整路徑。相信通過道德教化、行為修正與文化浸潤，再結合每個個體的修行以及在日常生活中不斷反思創新，定能使我們實現家庭和諧、企業發展與社會穩定的良性互動。
（攝影、投稿/廣州一部·陳嘉思）
